Модуль 7

Передивилася безліч різних прикладів учнівських робіт і остаточно впевнилася: учнівською роботою за моїм проектом все-таки має бути блог, а не вікі-сторінка чи публікація, хоча групі геологів краще зробити презентацію. Не впевнена, що на такому блозі учні все оформлять як належить, але, на мій погляд, це оптимально. 

Модуль 6

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів. Ми обговорювали проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті, як вони будуть використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів, як можна у гімназії ефективно використовувати комп’ютерні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів.Як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання. Як використовувати сервіси Інтернету для спілкування , щоб покращити своє викладання та навчання учнів. Усвідомила, що електронна пошта, чати, миттєві повідомлення, передавання голосу через Інтернет дозволяють учням спілкуватися з партнерами у групах та вкласі через Інтернет. Дуже добре ,що блоги , вікі та онлайн-документи для спільного редагування дозволяють учням співпрацювати в проектах завдяки тому, що учні діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн.